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Diálogo congelado pero expectativas abiertas: Gobierno y docentes volverán a verse las caras el viernes 13

  • hace 10 horas
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En la primera audiencia por la conciliación obligatoria, ATEP y Apemys expusieron sus reclamos salariales y laborales. La ministra Montaldo se comprometió a analizar punto por punto los planteos. La próxima reunión será clave para definir si el conflicto se destraba o se profundiza.

Diálogo congelado pero expectativas abiertas: Gobierno y docentes volverán a verse las caras el viernes 13

La primera audiencia de conciliación obligatoria entre el Gobierno provincial y los gremios docentes que rechazaron la oferta salarial se desarrolló este jueves al mediodía en la sede de la Secretaría de Trabajo, con un resultado que dejó abierta la posibilidad de un acuerdo pero sin avances concretos. Los representantes de ATEP y Apemys expusieron sus reclamos ante las autoridades y acordaron un nuevo encuentro para el viernes 13 de marzo, a las 12 horas.

"Hemos estado conversando y planteando todos los puntos que es de público conocimiento, así que nos vamos con la esperanza de que puedan darnos algún tipo de respuesta que acerque a las partes y que podamos garantizar la educación de nuestros alumnos, que es lo que más nos interesa", sintetizó Hugo Brito, secretario general de ATEP, al término de la reunión.

Los planteos que quedaron sobre la mesa

Brito reiteró que los reclamos son los mismos que vienen sosteniendo en la mesa salarial desde el inicio de las negociaciones. Además de la cuestión salarial —el gremio aspira a que el sueldo equipare la canasta básica, que ronda los $1.130.000—, los docentes plantearon otros temas vinculados a las condiciones de trabajo y la profesión docente.

La ministra de Educación, Susana Montaldo, que participó del encuentro junto a los ministros de Gobierno y Justicia, Regino Amado, y de Economía, Daniel Abad, se comprometió a analizar punto por punto los planteos realizados y dar una respuesta en la próxima audiencia . "Falta la respuesta y veremos qué resultados tenemos, si hay acercamiento o no, y depende de eso los pasos que vamos a dar", advirtió Brito.

El contexto de la conciliación

La audiencia se desarrolló en el marco de la conciliación obligatoria dictada por la Secretaría de Trabajo mediante la Resolución N.º 229/14-SET, que suspendió las medidas de fuerza convocadas por ATEP y Apemys para el martes 3 de marzo. La conciliación rige por 15 días hábiles administrativos y obliga a ambas partes a retrotraer la situación al estado previo al conflicto.

Mientras tanto, el ciclo lectivo 2026 ya comenzó en la provincia con normalidad, ya que la conciliación obliga a los docentes a presentarse a trabajar. El gobernador Osvaldo Jaldo había sido claro al respecto: "docente que no se presenta a trabajar, docente que no cobra el sueldo".

Un dato alentador en medio del conflicto

Pese a la tensión, Brito rescató un aspecto positivo vinculado a la agenda legislativa. Se trata del proyecto de Ley de Educación Especial, que beneficia a los docentes integradores y cuya sanción espera el sector. "El proyecto está en la Legislatura y se espera que sea tratado en las primeras sesiones de este año", señaló el gremialista, en un gesto que busca tender puentes más allá de la discusión salarial.

La ley, que cuenta con consenso entre los bloques, establecería un marco regulatorio para la tarea de los acompañantes terapéuticos y docentes de apoyo a la inclusión, un sector que hasta ahora trabajaba con alta precariedad laboral.

Lo que viene

La próxima audiencia, prevista para el viernes 13 de marzo, será determinante. El Gobierno deberá acercar una respuesta concreta a los planteos docentes. Si esa respuesta es considerada insuficiente, los gremios podrían evaluar nuevas medidas de fuerza una vez vencido el plazo de la conciliación.

Por lo pronto, las aulas tucumanas permanecen abiertas y los chicos están en clase. La pelota, ahora, está en el tejado de la Casa de Gobierno. De su respuesta dependerá si el conflicto se encamina a una solución o si, por el contrario, el diálogo vuelve a estancarse.

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